La higiene ocupacional se define como una Técnica no médica de prevención de las enfermedades profesionales, mediante el control en el medio ambiente de trabajo de los contaminantes que las producen. La higiene industrial se ocupa de las relaciones y efectos que produce sobre el trabajador el contaminante existente en el lugar de trabajo.
El diplomado en Higiene ocupacional, entrega herramientas para identificar los riesgos para la salud presentes en los ambientes de trabajo, evaluar su nivel de peligrosidad para las personas y la generación de controles, que permitan mantener condiciones de trabajo, sanas y seguras para las personas que desarrollan sus actividades al interior de la organización.
Objetivos
Entregar herramientas de gestión preventiva, para el cumplimiento y mantenimiento de los requisitos para la prevención de riesgos operacionales.
Reconocer en el ambiente de trabajo la existencia de agentes de riesgo para la salud de las personas.
Conocer la incidencia de los agentes de riesgo físico, químico y biológico en las personas y como evitar sus consecuencias.
Evaluar la exposición de los trabajadores a agentes de riesgo mediante la aplicación de métodos cualitativos y/o cuantitativos e interpretar los resultados obtenidos.
Participar en la implementación de programas de higiene, para los distintos agentes de riesgos presentes en las actividades.
Adquirir competencias para coordinar las actividades de higienista ocupacional.
Conocer y aplicar las herramientas de higiene ocupacional.
Aprender a desarrollar actividades de información de manera eficaz.
Disponer de conocimientos técnicos suficientes para evaluar riesgos y proponer medidas correctoras.
Disponer de conocimientos técnicos suficientes para realizar evaluaciones de proyectos de higiene.
Conocer la legislación y normativa específica en la aplicación de medidas de prevención y mejora.
Programa
Tema 1: Fundamentos de Higiene y legislación aplicada
• Conceptos y principios de higiene industrial.
• Normativa aplicada
Tema 2: Gestión en agentes químicos
• Gestión de agentes químicos
• Almacenamiento, manipulación y transporte en sustancias peligrosas
• Protocolos PLANESI
• Protocolo Asbesto
Tema 3: Gestión en agentes físicos
• Ambientes térmicos
• Radiaciones ionizantes y radiaciones no ionizantes
• Exposición al ruido en ambientes laborales. Protocolo de Exposición Ocupacional a Ruido (PREXOR)
• Vibraciones
• Exposición laboral a presiones atmosféricas anormales (hipobaria e hiperbária)
Tema 4: Gestión de agentes ergonómicos
• Objetivos, principios y metodología de la Ergonomía
• Carga física, ritmos biológicos y de Trabajo
• Tratamiento ergonómico de los factores ambientales y laborales.
• Ergonomía y productividad
• Protocolo Trastornos músculo esquelético (TMERT)
• Protocolo Manejo Manual de Cargas (MMC)
Tema 5: El sistema globalmente armonizado de clasificación y etiquetado de productos químicos
• Origen del sistema
• Objetivos: Protección de los trabajadores, consumidores y el medio ambiente
• Nivel de implantación mundial
• Clasificación
• Etiquetado. Normas generales
• Identificación y etiquetado de mezclas de sustancias
• Ejemplos / Casos de aplicación
Tema 6: Gestión Organizacional y Cultura corporativa
• Gestión corporativa
• Gestión del cambio
• Riesgos en la empresa
• Gestión de procesos
• Trabajo en equipo
• Buenas prácticas laborales
Dirección Académica
Pedro R. Mondelo
Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya Doctor en Psicología Universitat de Barcelona Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC
Paula Sánchez Ferradal
Directora Académica Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya Máster en Project Manager. Universitat Politècnica de Catalunya Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Profesores
Cristián Uriarte
Master en Psicosociología, Universidad Politécnica de Cataluña, España. Constructor Civil e Ingeniero Constructor, Universidad Central de Chile. Experto profesional en Prevención de Riesgos, Universidad de Santiago de Chile. Especialista en sistemas de gestión.
Siomara Jeria
Kinesióloga Licenciada, Universidad de Chile Master en Ergonomía, Universidad Politécnica de Cataluña. Profesional con experiencia en el área músculo esquelética, relatoría en ámbitos de Salud, Seguridad Ocupacional, así como realizando protocoloTMERT EESS y MMC.
Rosa Leyva Moreno
Licenciada en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid, Especialidad: Química Industrial. Máster Universitario de Seguridad Integral en la Empresa por la Universidad Politécnica de Madrid y la Fundación Mapfre Estudios Técnico Acreditado en Prevención de Riesgos Laborales, nivel superior. Especialidades: Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicada al trabajo.
Alfredo Dättwyler
Ingeniero Civil Acústico, Universidad Austral de Chile Master en Higiene Ocupacional, Universidad Politécnica de Cataluña Master of Business Administration (MBA), Universidad Adolfo Ibáñez Postítulo en Prevención de Riesgos, Universidad de Las Américas
Claudio Castillo
Ingeniero Ejecución Industrial, Universidad de Viña del Mar Técnico Universitario en Prevención de Riesgos, Universidad Técnica Federico Santa Maria Ingeniero con estudios y vasta experiencia orientada a la Seguridad Química, análisis de riesgos, radiaciones ionizantes e higiene ocupacional.
Gonzalo Munilla
Director Salud Ocupacional, División Ventanas – Codelco. Estudios Universitarios Universidad De Chile, Médico Cirujano, Valparaíso. Estudios de post Universidad De Chile, Magister en Salud Pública con mención en Salud Ocupacional.
Requisitos de inscripción
Paso 1:
Completar formulario de Pre-inscripción disponible adjunto al correo de solicitud de información.
Paso 2:
Será contactado por admisiones de programas que le solicitará la siguiente documentación:
Copia del certificado de título profesional universitario.
Fotocopia de la cédula de identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero.
Currículo vitae.
Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, que se le entregará desde admisiones de programa en el momento de contactarle.
Metodología de estudio
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:
Realización de clases sincrónicas (Clases en vivo online) a través de videoconferencia, según el calendario establecido para el programa.
Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus e-learning.
La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios.
La interacción con el tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
Visualización de videos explicativos asincrónicos de aquellos temas que se consideran relevantes para el aprendizaje del alumno.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.
Evaluación
Para superar el curso es necesario aprobar las diferentes pruebas de evaluación de cada uno de los temas de estudio y la realización del trabajo final aplicado.
La higiene ocupacional se define como una Técnica no médica de prevención de las enfermedades profesionales, mediante el control en el medio ambiente de trabajo de los contaminantes que las producen. La higiene industrial se ocupa de las relaciones y efectos que produce sobre el trabajador el contaminante existente en el lugar de trabajo.
El diplomado en Higiene ocupacional, entrega herramientas para identificar los riesgos para la salud presentes en los ambientes de trabajo, evaluar su nivel de peligrosidad para las personas y la generación de controles, que permitan mantener condiciones de trabajo, sanas y seguras para las personas que desarrollan sus actividades al interior de la organización.
Objetivos
Entregar herramientas de gestión preventiva, para el cumplimiento y mantenimiento de los requisitos para la prevención de riesgos operacionales.
Reconocer en el ambiente de trabajo la existencia de agentes de riesgo para la salud de las personas.
Conocer la incidencia de los agentes de riesgo físico, químico y biológico en las personas y como evitar sus consecuencias.
Evaluar la exposición de los trabajadores a agentes de riesgo mediante la aplicación de métodos cualitativos y/o cuantitativos e interpretar los resultados obtenidos.
Participar en la implementación de programas de higiene, para los distintos agentes de riesgos presentes en las actividades.
Adquirir competencias para coordinar las actividades de higienista ocupacional.
Conocer y aplicar las herramientas de higiene ocupacional.
Aprender a desarrollar actividades de información de manera eficaz.
Disponer de conocimientos técnicos suficientes para evaluar riesgos y proponer medidas correctoras.
Disponer de conocimientos técnicos suficientes para realizar evaluaciones de proyectos de higiene.
Conocer la legislación y normativa específica en la aplicación de medidas de prevención y mejora.
Programa
Programa
Tema 1: Fundamentos de Higiene y legislación aplicada
• Conceptos y principios de higiene industrial.
• Normativa aplicada
Tema 2: Gestión en agentes químicos
• Gestión de agentes químicos
• Almacenamiento, manipulación y transporte en sustancias peligrosas
• Protocolos PLANESI
• Protocolo Asbesto
Tema 3: Gestión en agentes físicos
• Ambientes térmicos
• Radiaciones ionizantes y radiaciones no ionizantes
• Exposición al ruido en ambientes laborales. Protocolo de Exposición Ocupacional a Ruido (PREXOR)
• Vibraciones
• Exposición laboral a presiones atmosféricas anormales (hipobaria e hiperbária)
Tema 4: Gestión de agentes ergonómicos
• Objetivos, principios y metodología de la Ergonomía
• Carga física, ritmos biológicos y de Trabajo
• Tratamiento ergonómico de los factores ambientales y laborales.
• Ergonomía y productividad
• Protocolo Trastornos músculo esquelético (TMERT)
• Protocolo Manejo Manual de Cargas (MMC)
Tema 5: El sistema globalmente armonizado de clasificación y etiquetado de productos químicos
• Origen del sistema
• Objetivos: Protección de los trabajadores, consumidores y el medio ambiente
• Nivel de implantación mundial
• Clasificación
• Etiquetado. Normas generales
• Identificación y etiquetado de mezclas de sustancias
• Ejemplos / Casos de aplicación
Tema 6: Gestión Organizacional y Cultura corporativa
• Gestión corporativa
• Gestión del cambio
• Riesgos en la empresa
• Gestión de procesos
• Trabajo en equipo
• Buenas prácticas laborales
Profesorado
Dirección Académica
Pedro R. Mondelo
Doctor en Ingeniería Industrial Universitat Politècnica de Catalunya Doctor en Psicología Universitat de Barcelona Profesor Titular del Departamento de Organización de Empresas. UPC
Paula Sánchez Ferradal
Directora Académica Ingeniera Industrial. Universidad de Vigo Máster en Prevención de Riesgos Laborales. Universitat Politècnica de Catalunya Máster en Project Manager. Universitat Politècnica de Catalunya Profesora Asociada. Dep. d'Organització d'Empreses. UPC
Profesores
Cristián Uriarte
Master en Psicosociología, Universidad Politécnica de Cataluña, España. Constructor Civil e Ingeniero Constructor, Universidad Central de Chile. Experto profesional en Prevención de Riesgos, Universidad de Santiago de Chile. Especialista en sistemas de gestión.
Siomara Jeria
Kinesióloga Licenciada, Universidad de Chile Master en Ergonomía, Universidad Politécnica de Cataluña. Profesional con experiencia en el área músculo esquelética, relatoría en ámbitos de Salud, Seguridad Ocupacional, así como realizando protocoloTMERT EESS y MMC.
Rosa Leyva Moreno
Licenciada en Ciencias Químicas por la Universidad Complutense de Madrid, Especialidad: Química Industrial. Máster Universitario de Seguridad Integral en la Empresa por la Universidad Politécnica de Madrid y la Fundación Mapfre Estudios Técnico Acreditado en Prevención de Riesgos Laborales, nivel superior. Especialidades: Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología Aplicada al trabajo.
Alfredo Dättwyler
Ingeniero Civil Acústico, Universidad Austral de Chile Master en Higiene Ocupacional, Universidad Politécnica de Cataluña Master of Business Administration (MBA), Universidad Adolfo Ibáñez Postítulo en Prevención de Riesgos, Universidad de Las Américas
Claudio Castillo
Ingeniero Ejecución Industrial, Universidad de Viña del Mar Técnico Universitario en Prevención de Riesgos, Universidad Técnica Federico Santa Maria Ingeniero con estudios y vasta experiencia orientada a la Seguridad Química, análisis de riesgos, radiaciones ionizantes e higiene ocupacional.
Gonzalo Munilla
Director Salud Ocupacional, División Ventanas – Codelco. Estudios Universitarios Universidad De Chile, Médico Cirujano, Valparaíso. Estudios de post Universidad De Chile, Magister en Salud Pública con mención en Salud Ocupacional.
Requisitos de inscripción
Requisitos de inscripción
Paso 1:
Completar formulario de Pre-inscripción disponible adjunto al correo de solicitud de información.
Paso 2:
Será contactado por admisiones de programas que le solicitará la siguiente documentación:
Copia del certificado de título profesional universitario.
Fotocopia de la cédula de identidad o Pasaporte Vigente en caso de ser extranjero.
Currículo vitae.
Enviar firmado el documento de las condiciones de inscripción, que se le entregará desde admisiones de programa en el momento de contactarle.
Metodología
Metodología de estudio
La metodología de aprendizaje se fundamenta en:
Realización de clases sincrónicas (Clases en vivo online) a través de videoconferencia, según el calendario establecido para el programa.
Lectura y comprensión de los contenidos publicados en el campus e-learning.
La valoración de los conocimientos adquiridos mediante la realización de actividades y ejercicios.
La interacción con el tutor de curso a través de buzón de mensaje para aclaración de consultas.
Visualización de videos explicativos asincrónicos de aquellos temas que se consideran relevantes para el aprendizaje del alumno.
Este aprendizaje autónomo se complementa con la interacción con profesores de la Universitat Politècnica de Catalunya, expertos en los temas tratados y con estrategias de aprendizaje colaborativo a través de foros de debate, cuando se considera oportuno.
El equipo docente tiene como misión orientar metodológica y conceptualmente al alumno, velar por su buen aprovechamiento de la experiencia de formación y realizar el seguimiento de su progreso. El alumno podrá dirigirse a ellos siempre que lo necesite.
Evaluación
Para superar el curso es necesario aprobar las diferentes pruebas de evaluación de cada uno de los temas de estudio y la realización del trabajo final aplicado.
